Apprendre l'ingénierie pédagogique avec Articulate Rise pour les expert·e·s métier - Pour votre équipe

Le prix correspond à une équipe pouvant compter jusqu'à 12 personnes.

Une fois votre réservation effectuée, notre équipe de formation vous contactera pour coordonner les dates, le format de présentation et tous les autres détails.

Cette formation en équipe de deux jours, animée par un·e formateur·rice, est conçue pour des groupes de 12 personnes maximum. Elle est proposée en anglais ou en allemand. Contactez-nous pour discuter de l'ouverture à d'autres langues.

Elle est conçue pour les organisations qui souhaitent former plusieurs expert·e·s métier afin de créer des cours d'eLearning cohérents et bien structurés, basés sur une approche commune d'ingénierie pédagogique.

Ce que vous apprendrez

Vous apprendrez les principes fondamentaux de l'ingénierie pédagogique, notamment l'analyse des groupes cibles et des objectifs d'apprentissage, ainsi que la planification structurée du contenu d'eLearning à l'aide du modèle ADDIE.

En parallèle, vous recevrez une formation pratique à l'utilisation de l'outil Articulate Rise, où vous apprendrez à mettre en œuvre des concepts d'ingénierie pédagogique, à structurer le contenu et à créer des cours d'eLearning réactifs de manière efficace.

Pour plus de détails, voir la section Programme.

Après le cours…

… vous serez en mesure de planifier et de structurer du contenu d'apprentissage numérique à l'aide de principes d'ingénierie pédagogique et de créer de manière autonome des cours d'eLearning dans Articulate Rise. Les équipes partageront la même méthodologie et seront équipées pour développer un contenu d'apprentissage cohérent et évolutif dans toute l'organisation.

Autres formats

Pour les organisations qui souhaitent former un petit nombre de personnes, nous proposons un cours d'autoformation qui comprend les principes fondamentaux de l'ingénierie pédagogique et des exercices pratiques. Pour cette option, rendez-vous ici.

Le programme et les thèmes abordés peuvent être adaptés individuellement aux besoins de l'organisation, aux niveaux de connaissances préalables et aux exigences spécifiques du projet.

Nous recommandons aux participant·e·s d'apporter leurs propres projets à la formation. Si vous n'en avez pas, pas de problème : la personne en charge de la formation vous fournira un projet d'exemple pour les exercices pratiques.

Jour 1 – Ingénierie pédagogique et didactique numérique

• Introduction à la didactique numérique et à l'ingénierie pédagogique
• Présentation du modèle ADDIE
• Phases d'analyse et de conception illustrées par des exemples pratiques

Analyse

• Analyse du groupe cible et développement de personas
• Définition des objectifs d'apprentissage (taxonomie de Bloom)
• Analyse du contenu et réduction didactique (qualitative et quantitative)
• Structuration du contenu d'apprentissage numérique

Conception

• Structures d'eLearning : linéaires ou libres, microapprentissage
• Sélection et utilisation des médias
• Engagement des apprenant·e·s : interactions, scénarios, gamification, conception narrative
• Test et évaluation des résultats d'apprentissage

Jour 2 – Formation à l'outil Articulate Rise

• Présentation d'Articulate 360, l'application de bureau et les outils associés
• Introduction pratique à Articulate Rise
• Démonstration de cours et exemples présentant les bonnes pratiques
• Cours Rise standard et formats de microapprentissage
• Paramètres et personnalisation conformes aux directives de conception de l'entreprise
• Utilisation du système de blocs dans Articulate Rise
• Création d'un cours d'eLearning basé sur le concept du jour 1
• Options de prévisualisation et de publication
• Utilisation de Review pour obtenir des commentaires structurés et assurer la qualité
• Création efficace de contenu avec l'assistant IA d'Articulate (si utilisé par le client)
• Conclusion et questions-réponses ouvertes

Résultats du jour 2

Chaque participant·e travaille activement dans Articulate Rise et crée son premier cours d'eLearning, entièrement ou en grande partie basé sur le concept d'ingénierie pédagogique développé le premier jour.